“哈哈，定庵此一序，可是把老师为学为官之事，其中精华，都写了进去啊！”王引之听着自己这个弟子言及阮元学问事功，也在一旁称赞道：“老师之学有十，训诂、校勘、目录、典章制度、史学、金石、九数、文章、性道、掌故是也。为政之功有六，查吏、抚民、兴学、武事、治赋、治漕是也。平日学生们多有知老师为学之功，而不知其政事者，有知老师为政之才，而不知老师学问者，定庵如此一序，包罗万象，实乃佳作啊！”其实龚自珍序文之中，所谓“史学”不仅包括阮元立《儒林传》之功，还缘于阮元精通地理之学，古时地理之学附于史学，故而并称，而治漕之功也包括阮元的海运之议。阮元兴修江堤海塘之功，其实龚自珍尚有遗漏。如此说来，阮元学问功绩若是细加区分，尚不止于龚自珍所言之数。
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